保安拿著鋤頭在校園里鋤地

保安們將在校園里種的紅薯分給學(xué)校師生品嘗

近處的辣椒已經(jīng)長了出來

重慶晚報(bào)訊 重慶兩江新區(qū)童心小學(xué)從2014年開學(xué)到現(xiàn)在，沒有請過一名花匠，每天卻有一群神秘人物在細(xì)心呵護(hù)植物的生長，而且還順勢種下了葡萄、桃樹、月季、紅薯、辣椒等幾十種花草蔬果。路過的師生漸漸發(fā)現(xiàn)，這群神秘人物原來是他們校園保安大叔!

他們給自己加了一份工

39歲的莫興彬是保安隊(duì)長，從2014年學(xué)校開學(xué)就到這里工作。學(xué)校提倡自然筆記文化，他心里興奮慘了：種花種草的機(jī)會(huì)終于來了。

原來，這所小學(xué)校園里有薏米、蓼花、蘆葦?shù)?00多株野生植物，不僅非人工種植，還未經(jīng)人工園藝處理。校長秦波說，不打理，自然生長，就是大自然給孩子們最好的教材。

于是，剛進(jìn)校工作兩月，莫興彬就把校園里一些空地利用起來，帶著幾名保安種起了葡萄。后來，又陸陸續(xù)續(xù)種了桃樹、絲瓜、南瓜等。干這活，保安隊(duì)一分錢沒向?qū)W校申請，純粹給自己加了一份工。

“牡丹不好種，種一次失敗一次，兩棵蘋果樹結(jié)果要到后年了……”哪一年哪個(gè)季節(jié)種了些什么，莫興彬記得清清楚楚。

“這個(gè)季節(jié)來，你啥子都看不到。要到春夏，收獲的時(shí)候才好看。”莫興彬帶著重慶晚報(bào)記者走進(jìn)他們的小農(nóng)場。由于屬于空地利用，這些植物零散分布在各個(gè)角落。

在這里，蔬菜水果不使用化肥和農(nóng)藥，是綠色純天然的。因此，等到成熟時(shí)，師生們也能品嘗到勞動(dòng)成果。

勞動(dòng)換來了孩子課堂

一開始，知道他們種蔬果的人不多。“直到一次搭葡萄架時(shí)，校長恰好路過看見了，不僅鼓勵(lì)大家繼續(xù)做下去，還為我們特批了噴霧器、鐵鍬、種子等物品。”莫興彬說，保安隊(duì)現(xiàn)有10名保安輪崗，做好本職工作之余，大家都自發(fā)去后花園做這件事。

“在童心小學(xué)，300多株野生植物就是學(xué)生們的課堂。”莫興彬甚至清楚知道孩子們與自然有關(guān)的課，因?yàn)閷W(xué)生們的自然筆記課、美術(shù)課、語文課、數(shù)學(xué)課都在后花園上過。“就是將植物當(dāng)參照物去觀察、測量長短、看形狀，最后還要畫出來，每一次學(xué)生們都上得特別開心。雖然我沒好多文化，但看得出娃兒們畫得是真好。”

由于任課老師一個(gè)人帶幾十名學(xué)生，為了保護(hù)學(xué)生安全，保安常常要去一旁輔助上課。所以對于這些科目，莫興彬并不陌生，甚至還知道科學(xué)老師王江東、美術(shù)老師鄧興華在收集整理野生植物信息。因此，他們又有了新任務(wù)——在除雜草時(shí)，還要小心觀察是否有新的野生植物。

現(xiàn)在，他們種植的農(nóng)作物也成為了孩子們自然課程中的一部分，這讓保安們感到勞動(dòng)很快樂。最近，在科學(xué)老師的建議下，莫興彬和隊(duì)友們利用休息時(shí)間在學(xué)校重新找出空地，準(zhǔn)備種植200平方米的油菜花，為小學(xué)四年級科學(xué)課《油菜花開了》做準(zhǔn)備。

正如莫興彬所說，一直以來，學(xué)校將多門課程與野生植物相結(jié)合，讓孩子在校園就能感受大自然。在科學(xué)課上，學(xué)科教師王江東常常帶著孩子們走進(jìn)后花園。“我們的原生植被非常豐富，通過保安的精心栽種，又增加了一些生活中常見的蔬菜、瓜果，讓學(xué)生隨時(shí)能觀察它們一天天的變化，從而加深了學(xué)生對農(nóng)作物的認(rèn)識(shí)。”

小學(xué)三年級4班的李東陽同學(xué)告訴記者，每次在后花園里，他就想起了古詩：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”

“文化感染每一個(gè)人”

在了解保安們的故事后，校長秦波深受觸動(dòng)：“原來我們的校園文化不僅僅浸潤著師生，也感染著學(xué)校的每一個(gè)人，包括普通員工。他們不局限于本職工作，而是積極主動(dòng)地把自己當(dāng)做學(xué)校的一分子去參與校園建設(shè)，甚至是學(xué)生課堂。”

正是這背后的一件件小事，才展現(xiàn)出保安們對校園的熱愛，也為全校老師、學(xué)生樹立一個(gè)積極向上、向善的榜樣。

　　 原標(biāo)題：保安種絲瓜南瓜栽紅薯辣椒，勞動(dòng)換來了孩子課堂